Amor, coragem! dilemas e possibilidades na relação com estudantes em tempos de pandemia
DOI:
https://doi.org/10.22420/rde.v14i30.1198Resumo
Dentre as iniciativas de compreensão dos desafios do presente, desenvolveu-se a pesquisa Docência na Educação Básica em Tempo de Pandemia. A coleta de dados ocorreu por meio de questionário. Dentre as informações produzidas, no presente artigo analisamos aquelas referentes à relação com as/os estudantes. A pandemia impôs uma série de desafios para a escola em que a relação com as/os estudantes foi comprometida. Mesmo diante das adversidades, defendemos que há caminhos possíveis para a construção de práticas curriculares adaptadas às novas exigências.
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