Keil, Trudy, e Pamela Osmond-Johnson. “Teorizando Novos Potenciais Para O Ativismo Docente: As Respostas Dos Sindicatos E Grupos Ativistas De Base Aos Planos De Reabertura Das Escolas Durante a Pandemia De COVID-19 No Canadá”. Retratos da Escola 20, no. 1 (abril 16, 2026): 293–334. Acessado abril 28, 2026. https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/2822.