MALHEIROS, A. P.; STURION, B. “Por uma educação que ensine a pensar e não a obedecer”: percepções de estudantes sobre os itinerários formativos em escolas públicas paulistas. Retratos da Escola, [S. l.], v. 19, n. 44, p. 627–650, 2025. DOI: 10.22420/rde.v19i44.2311. Disponível em: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/2311. Acesso em: 8 fev. 2026.