RIBEIRO, M. C. F.; COSTA-RNDERS, E. C. Processo de inclusão escolar de estudantes com TEA: em perspectiva o desenho universal para aprendizagem. Retratos da Escola, [S. l.], v. 18, n. 40, 2024. DOI: 10.22420/rde.v18i40.1682. Disponível em: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/1682. Acesso em: 22 dez. 2024.