Keil, T.; Osmond-Johnson, P. Teorizando Novos Potenciais Para O Ativismo Docente: As Respostas Dos Sindicatos E Grupos Ativistas De Base Aos Planos De Reabertura Das Escolas Durante a Pandemia De COVID-19 No Canadá. Retr. da Esc. 2026, 20, 293-334.