Ribeiro, M.C.F. e Costa-Rnders, E.C. 2024. Processo de inclusão escolar de estudantes com TEA: em perspectiva o desenho universal para aprendizagem. Retratos da Escola. 18, 40 (maio 2024). DOI:https://doi.org/10.22420/rde.v18i40.1682.