Democratização da gestão da educação: avanços e perspectivas

Janete Maria Lins de Azevedo, Maria da Salete Barboza de Farias

Resumo


O artigo, com base no conceito de democracia de Georges Burdeau, aborda a evolução da gestão democrática da educação. Problematiza o caráter autoritário das relações sociais de uma perspectiva histórica, os contextos sócio-políticos da luta pela redemocratização e sua conquista, e a promulgação da Carta Magna. Pontua como o princípio da gestão democrática materializou-se na legislação e na prática da política, pontos de inflexão da gestão nas três décadas, avanços e recuos em face de projetos em disputa, e ameaças à ordem democrática.,


Palavras-chave


Gestão democrática da educação básica. 30 anos de Constituição. Retrocessos e resistência

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DOI: http://dx.doi.org/10.22420/rde.v12i24.908



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