Ler e escrever na escola: um relato de experiência

Mariana Luzia Corrêa Thesing

Resumo


Este texto configura-se como um relato de experiência em uma escola pública municipal, na cidade de Porto Alegre/RS, com estudantes alfabetizandos. Com o objetivo de incentivar a leitura e a escrita como práticas sociais, foram desenvolvidos três eixos de trabalho, envolvendo os estudantes e suas famílias. A avaliação das ações indica que o trabalho, a partir de contextos significativos para os estudantes, favoreceu o desenvolvimento do processo de alfabetização inicial e da atividade leitora dos estudantes.


Palavras-chave


Alfabetização. Leitura e escrita. Trabalho pedagógico.

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DOI: http://dx.doi.org/10.22420/rde.v12i22.819



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