Contribuições da neurociência - para a concepção de currículo

Elvira Souza Lima

Resumo


Para definir o currículo é importante considerar como o cérebro aprende os conhecimentos formais, resultado da evolução cultural da espécie. A neurociência revela que para promover a aprendizagem, o currículo, que norteia a ação do professor e direciona a relação do aluno com o conhecimento, deve incluir as atividades que formam a base para a aquisição dos conhecimentos escolares.

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DOI: http://dx.doi.org/10.22420/rde.v9i17.583



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