Cuerpos marcados por la discapacidad - Lo ‘fuera de lugar’ de muchos alumnos

Autores

  • Maria Simone Vione Schwengber cnte
  • Silvana Matos Uhmann
  • Daniela Medeiros

DOI:

https://doi.org/10.22420/rde.v9i16.574

Resumo

Este artículo busca reflexionar sobre una encuesta con madres de alumnos con diagnóstico de Síndrome de Down, que conviven
en el contexto de una escuela regular, y sobre su posición con respecto a  la escolarización de los hijos. En el análisis de las declaraciones, centramos el foco en un movimiento que nos permite ver que esos “cuerpos” están dentro de la escuela, pero ‘fuera de lugar’, al margen de las prácticas pedagógicas.

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Publicado

2016-03-17

Como Citar

Schwengber, M. S. V., Uhmann, S. M., & Medeiros, D. (2016). Cuerpos marcados por la discapacidad - Lo ‘fuera de lugar’ de muchos alumnos. Retratos Da Escola, 9(16). https://doi.org/10.22420/rde.v9i16.574