Aprendizagem por projetos e iniciação científica. A uma educação popular e humanizadora

Autores

  • Caroline Lisian Gasparoni Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos

DOI:

https://doi.org/10.22420/rde.v11i20.538

Resumo

O artigo sistematiza experiência embasada nos pressupostos teóricos da educação popular e da epistemologia genética de Jean Piaget. Fomenta discussões sobre o valor pedagógico e educativo dessa abordagem, discute como ela pode contribuir para o desenvolvimento da humanização dos sujeitos, demonstrando que o incentivo à autoria incentiva uma postura ativa e responsável do estudante frente ao processo de aprendizagem, levando-o a conscientizar-se da realidade na qual está inserido.

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Publicado

2017-08-09

Como Citar

Gasparoni, C. L. (2017). Aprendizagem por projetos e iniciação científica. A uma educação popular e humanizadora. Retratos Da Escola, 11(20), 265–275. https://doi.org/10.22420/rde.v11i20.538