Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) - Há democratização do acesso ao ensino superior?
DOI:
https://doi.org/10.22420/rde.v9i16.496Resumo
Este estudo se propõe analisar o Exame Nacionaldo Ensino Médio (Enem), procurando situar o contexto
histórico em que foi criado (década de 1990), examinando
alguns dos relatórios pedagógicos desse exame, a fim de
problematizar a democratização do acesso ao ensino superior
brasileiro, um de seus objetivos.