Políticas para a educação básica na Argentina : os desafios da “inclusão”

Myriam Feldfeber, Nora Gluz

Resumo


Neste artigo, apresentamos alguns aspectos relativos à educação básica na Argentina, que teve uma expansão precoce em comparação com o resto dos países da região, ao mesmo tempo que apresenta problemas simila- res referentes à persistência das desigualdades. É de nosso interesse discutir os alcances das denominadas “políticas de inclusão”, que se propõem a superar os problemas de desigualdade e exclusão que caracterizam o nosso sistema educativo. Refletimos em que medida essas políticas para a educação básica contribuem na materialização do direito à educação.


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DOI: http://dx.doi.org/10.22420/rde.v8i14.375



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