Educación del campo, en Amazonia - Interfaces con la educación “quilombola”

Salomão Antonio Mufarrej Hage, Maria Bárbara da Costa Cardoso

Resumo


El artículo enfatiza la educación del campo en interfacecon la educación quilombola, pautando concepciones,legislaciones, políticas y prácticas educativas, en la perspectivade la diversidad. Enfatiza la articulación de movimientos yorganizaciones sociales con la universidad y el poder público,en las diversas esferas, sus desdoblamientos en el ámbito dela investigación, de la movilidad social y de la práctica educativa,en las escuelas rurales y quilombolas de la Amazoniaparaense, en el municipio de Abaetetuba.

Palavras-chave


Educación rural; Educación del campo Educación quilombola. Diversidad. Movimientos sociales. Políticas educacionales y prácticas educativas.

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DOI: http://dx.doi.org/10.22420/rde.v7i13.345



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