A formação docente em história - Igualdade de gênero e diversidade

Cristiani Bereta da Silva, Luciana Rossato, Nucia Alexandra Silva de Oliveira

Resumo


A proposta deste artigo é refletir sobre a formação
docente inicial e as possibilidades de capacitar a
promoção de relações menos desiguais na educação básica,
especialmente nas questões de igualdade de gênero e
diversidade sexual. As reflexões estão pautadas em nossas
experiências profissionais como professoras de história na
formação docente, e de iniciativas de trabalho para a problematização
da desigualdade nas escolas.

Palavras-chave


Formação docente. Igualdade de gênero. Diversidade sexual. Educação básica.

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DOI: http://dx.doi.org/10.22420/rde.v7i13.318



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