Avaliação da educação básica - Seus limites e possibilidades

Antonio Carlos Caruso Ronca

Resumo


Este artigo traz reflexões sobre a avaliação da educação básica no Brasil. Aponta os avanços que ocorreram nos últimos anos e os limites da atual sistemática de avaliação no País. A partir do projeto para o PNE 2011/2020, mostra a necessidade de contextualização do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).


Palavras-chave


Avaliação. Educação básica. Indicadores. Ideb.

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DOI: http://dx.doi.org/10.22420/rde.v7i12.262



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