A tendência do valor aluno/ano do Fundeb e o CAQi: algumas observações

Rubens Barbosa de Camargo, Ana Paula Santiago do Nascimento, Renata Rodrigues de Amorim Medina

Resumo


Em função da condição do término do prazo de vigência do Fundeb em 2020 é necessário que sejam realizadas análises acerca de seus efeitos sobre o financiamento da educação básica no Brasil e de cada um de seus fundos. Tendo isso em mente, este artigo pretende ser mais uma contribuição para este debate, organizando e apresentando dados e análises específicas sobre os montantes totais do Fundeb, os valores mínimos nacionais e máximos existentes entre os fundos no período de 2007 a 2018 e os valores do CAQi de alguns anos, apresentados em diferentes anos pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação.


Palavras-chave


FUNDEB; PNE; CAQi; CAQ; Financiamento da Educação.

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DOI: http://dx.doi.org/10.22420/rde.v13i26.1011



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